Peces i fotografies finalitzades

  • Escola de Bordils

    El nostre hort (P5)

    A la nostra escola tenim un hort des de fa uns 10 anys. El treballem els alumnes de P5 i de 4t.

    En tenim cura durant tot el curs escolar, de setembre a juny: preparem la terra, fem regues, forats, plantem les llavors i el planter, reguem i, passat un temps... arriba la collita que després cuinem i ens mengem!

    Per aprendre com es treballa un hort hem visitat diferents horts de Bordils, els hem fotografiat, els hem gravat i també hem fet una entrevista sobre les eines de l’hort.

    Us presentem el nostre hort.

  • Escola de Bordils

    Premi Baldiri Reixac (Pomeres a la tardor)

    Ens han atorgat un dels Premis Baldiri Reixac al treball dels alumnes de 4t "Pomeres a la tardor".

     

     

    PROCÉS

    • Sortida al camp de pomeres de Can Pou, a la tardor, on els hi expliquen les feines que realitzen i presencien, en directa, la collita de pomes.
    • Abans de la sortida es revisen les bases d'orientació on es recullen com tirar fotos.
    • Durant la visita, cada alumne tira dos o tres fotografies d'allò que percep més interessant, més suggerrent.
    • Després de la sortida, a la classe, es visionen les fotos per analitzar-les i eliminar les mal enquadrades, cremades, desenfocades... Se'n seleccionen unes quantes pel treball.
    • Lectura de tirallongues.
    • S'elabora la base d'orientació per a la producció d'una tirallonga.
    • En petit grup -quatre alumnes- elaboració de tirallongues de paraules de les fotografies triades, per expressar sentiments, emocions, colors, contrast tot utilitzant adjectius.
    • Preparació de la lectura per a la gravació: fluïdesa, puntuació, to de veu, dicció, entonació, seguretat. Es grava amb el programa informàtic Audacity.
    • Muntatge en petit grup de la peça amb el programa Adobe Prèmiere.

     

     

  • Escola de Bordils

    Les soques dels plàtans del saltant

    Els dies 8 i 9 d’abril tres mestres de l’Agrupamento de Escolas José Afonso, una representació de l’Associació Os Filhos de Lum, van visitar la nostra escola i el nostre poble. Els alumnes de tercer els hi van preparar una sortida a LES SOQUES DELS PLÀTANS DEL SALTANT considerades com a arbres monumentals de Bordils.

    El procés que van seguir va ser:

    1r. Uns dies abans vam anar-hi per fer fotografies dels punts  interessants del recorregut  i recollir fotografies i paraules d'aquest espai.

     

     

     

    2n. A classe vam dibuixar el plànol  del recorregut i vam fer la llegenda.

     

    3r. Vam buscar informació dels llocs interessants del recorregut.

            

                   La sèquia Vinyals                                                                                Resclosa de Cal Peix

                 

          

             Els pollancres de Can Riera                                                  La riera de Sant Martívell   

     

         

                  Lledoner de Can Prat                                                 Soques dels plàtans del saltant

     

    4t. Vam decidir com organitzar el munt de fotografies que havíem tirat. I vam classificar-les.

     

     5è. Vam recuperar les paraules que, en el seu dia, vam recollir en aquest espai i vam començar a  escriure.

    PARAULES

    Alba

    Les soques embardissades

    M’agradaria  tornar-hi, s’hi esta molt tranquil, s’hi senten cantar els ocells, és un lloc acollidor i natural. Ja fa olor de primavera, hi ha molts mosquits juganers voleiant pel camp llaurat. Entre l’aigua del saltant i el cant dels ocells em venen ganes de fer-hi una dormideta.

    El cel és blau clar, els núvols blancs, semblen coto fi. Quan el miro, un somriure a la cara no sem resisteix. Per passar l’estona intento imaginar-me formes d’animals.

    Les plantes enfiladisses dels arbres, escalen per les soques com si fossin petites sargantanes que tenen por dels humans. Volen arribar a veure tot el poble des de les copes dels arbres. Des de dalt, estant molt felices veient el poble.

    Fa molta olor de terra molla. Potser el dia abans han llaurat, la terra del camp esta remoguda. M’encanta sentir aquesta olor...               

    Les plantes enfiladisses dels arbres, escalen per les soques com si fossin petites sargantanes que tenen por dels humans. Volen arribar a veure tot el poble des de les copes dels arbres. Des de dalt, estant molt felices veient el poble.

    Fa molta olor de terra molla. Potser el dia abans han llaurat, la terra del camp esta remuda. M’encanta sentir aquesta olor...               

        PARAULES

      

    Oriol

    Si fos...

    Si fos una soca de plataner viuria relaxat i tranquil al costat del saltant: soroll d’aigua, el vent, ocells piulant... seria feliç!! Ho contemplaria tot i estaria envoltat de natura! La primavera feria florir les flors i seria com el meu vestit multicolor i només el tindria  jo. Si em vens a veure avui, posat maniga curta que el lloc és molt caloros. Si no has vingut mai veuras horitzons genials, i alguns amb neu!

     

    PARAULES

    NEUS

     

    Un lloc de Bordils, fins ara, desconegut

    Xplax, xplax, xplax!...

    El xipolleig del moviment de l’aigua quan xoca contra ella mateixa i la paret fa un fort espetec continu i relaxant.

    Piu, piu, piu! ...

    El piular que fan els ocells mentre refilen i gaudeixen del paisatge meravellós i plàcid, és agradable.

    Fiu, sfiu, fiu!...

    La melodia de la tramuntana que em fa ballar els cabells.

    Sxcruix, scruix, scruix!...

    El cruixit que sento quan trepitjo les fulles seques, sembla que es queixin. Ja en queden poques i estan amagades entre la bardissa verda i fresca! L’heure s’enfila com un escaladora i guarneix la soca. Les ortigues picants, irritants i molestes defensen el lloc bonic, natural i tranquil. 

     

    PARAULES

    Joan P.

    Un lloc tranquil

    Hi voldria tornar a anar; és tranquil, hi ha molts paissatges per albirar, et sents lliure, és acollidor …Si pogués m’hi  quedaria tota la vida! La carretera no és lluny, però entre la melodia i el soroll del vent és com s’hi fos a l’altre punta del món. Quan pressenteixo la canço que em regalarà l’aigua, l’aire i els ocells és merevellós i, quan la sento m’adono que és molt bell!

     

    6è. Cada alumne va triar les fotografies per acompanyar el seu text. La classificació de fotos ens va facilitar la feina.

    7è. Cada un d'ells va gravar el text  amb el programa Audacity.

       

     

    8è. Finalment vam elaborar la peça audiovisual amb el programa Adobe Première.

      

     

Pàgines