Correspondències

Escola de Bordils

OFICIS - OFÍCIOS

 

MIRANT    EL    BLOC    DE    MOITA    

TROBEM    UN   VÍDEO    DELS    PEDREIROS.

PENSEM   QUÈ    POT    SER   PEDREIROS    EN    CATALÀ.

 

 

 

 

 

 

- PEDRA?

- OÍDOS?

MIREM     EL    VÍDEO:

-  SÓN    PALETES!

 

TAMBÉ   VAM    MIRAR:

 

O   CAFÉ  -  CAFETERIA  

 

 

OFICINA  DE   BICICLETAS  -  TALLER   DE   BICICLETES

 

 

TALHO  -  CARNISSERIA

 

Escola de Bordils

CAPVESPRE DE TARDOR

ENCARA     NO    ÉS    NEGRE    NIT

EL    CEL    ÉS    VERMELL,    ROSA,    LILA,    CARN,    BLAU,    GROC,    GRIS,    TARONJA,    BLANC...

   

EL    SOL    S'ESCAMPA    I    BAIXA    DARRERE    LES    MUNTANYES

  

EL   PAISATGE   QUEDA   MOLT   FOSC,  

QUASI   NEGRE,   

ELS   COLORS   S'HAN    AMAGAT.

QUINA    PAU,    QUINA    CALMA,    QUIN    SILENCI    EMBRUIXADOR...

Text construit oralment pels alumnes i escrit per la mestra. Autoria de les fotografies: alumnes i pares de P4.

Escola de Bordils

TARDORAL

TARDORAL

 

QUINA   CALMA!   QUINA   PAU!

QUIN   SILENCI   EMBRUIXADOR!

L’AIRE   BRESSA    AMB   TOC   SUAU

DUES   FULLES   TREMOLOSES

I   TRENCADES   DE   COLOR;

L’UNA   ES   GRONXA...L’ALTRA   CAU...

TOTES   DUES   AMOROSES

DEL   CAPVESPRE   DE   TARDOR.

JOANA     RASPALL

 

 

 

 

Escola de Bordils

L'OFICI QUE MÉS M'AGRADA

Hi ha oficis que són bons perquè són de bon viure,  
mireu  l’ésser fuster: 
-serra que serraràs  
i els taulons fan a miques, 
i de cada suada deu finestres ja han tret. 
Gronxada d’encenalls, et munten una taula; 
si ho vols, d’una nouera te’n faran un cobert. 
I caminen de pla- 
damunt les serradures de color de mantega.  

 

I els manyans  oh, els manyans! 
De picar mai no es cansen: 
pica que picaràs i s’embruten els dits;
 però fan unes reixes i uns balcons que m’encanten 
i els galls de les teulades 
que vigilen de nits. 
I són homes cepats 
com els qui més treballin. 

 

¿
I al dic? Oh, els calafats! 
Tot el Port se n’enjoia   
car piquen amb ressò 
i es diu si neix un peix a cada cop que donen 
-un peix cua daurada, blau d’escata pertot. 
Penjats de la coberta, tot el vaixell enronden: 
veiéssiu les gavines   
com els duen claror.  

 

I encara hi ha un ofici 
que és ofici de festa  el pintor de parets: 
si no canten abans, no et fan una sanefa, 
si la cançó és molt bella deixen el pis més fresc: 
un pis que hom veu al sostre 
que el feien i cantaven: 
tots porten bata llarga  
de colors a pleret.  

 

I encara més 
si us deia l’ofici de paleta:    
de paleta que en sap    
i basteix aixoplucs. 
El mateix fan un porxo com una xemeneia 
-si ho volen  
sense escales    
pugen al capdamunt; 
fan també balconades que hom veu la mar de lluny 
-els finestrals que esguarden tota la serralada, 
i els capitells  
i els sòcols    
i les voltes de punt... 

Van en cos de camisa com gent desenfeinada! 
Oh, les cases que aixequen d’un tancar i obrir d’ulls!

 

Joan Salvat-Papasseit

Escola de Bordils

REMENEM LA CÀMERA

                                   ENQUADRAR                                                                         ENFOCAR

                   PRIMER PLA NÍTID - FONS FLOU                                          PRIMER PLA FLOU - FONS NÍTID

                 PRIMER PLA NÍTID- FONS FLOU                                                                 FLOU

Escola de Bordils

L'Hort de l'escola

Els nens i nenes de 4t aquest curs ens cuidarem de l'Hort de l'escola. Hem anat a mirar com està després de tot l'estiu que ningú l'ha cuidat, ni regat.

Tot era ben sec però encara quedaven algunes plantes vives. Vam recollir una tomata i una albergínia esquifida. També han viscut les maduixeres.

Ara caldrà treure les males herbes, preparar i adobar la terra i finalment decidir què arranquem i què deixarem plantat.

Escola de Bordils

El nostre hort (P5)

A la nostra escola tenim un hort des de fa uns 10 anys. El treballem els alumnes de P5 i de 4t.

En tenim cura durant tot el curs escolar, de setembre a juny: preparem la terra, fem regues, forats, plantem les llavors i el planter, reguem i, passat un temps... arriba la collita que després cuinem i ens mengem!

Per aprendre com es treballa un hort hem visitat diferents horts de Bordils, els hem fotografiat, els hem gravat i també hem fet una entrevista sobre les eines de l’hort.

Us presentem el nostre hort.

Escola Básica de Alhos Vedros nº 2

Batatas, cebolas, oliveira e papoilas

Textos de Mariana/ Aruna/ Tiago B./ Tiago A./ Andreia/ Afonso Carrilho

O sr. Rodrigo semeou batatas e cebolas mas não as papoilas, elas crescem a acompanharem outras papoilas.

Para semear uma batata faz-se um buraquinho e coloca-se uma batata velha, depois  rega-se e deixa-se crescer

O Sr. Rodrigo escavou com as mãos uma batateira e tirou do buraquinho algumas batatas e deu à Margarida e à Mariana.

A Aruna não resiste a apanhar papoilas apesar da Mariana dizer que não são para apanhar porque os meninos queriam fotografá-las.

Mas depois apareceu a margarida com um ramo muito bonito de papoilas e a Mariana tirou uma fotografia.

Escola Básica de Alhos Vedros nº 2

Morangos, estufa, alfaces, papoilas e caracol

Textos de Rafael/ Ivan/ Inês/ Ísis/ Guilherme/ Lara

A Sra. Rosa apanhou morangos para os meninos trazerem para a escola.

Vejo o sol a reflectir no plástico preto.

Na horta da Sra. Rosa existe uma estufa com alfaces e muitas papoilas.

A estufa é para semear as plantas pequeninas e para as proteger da chuva.

A papoila que está na estufa tem um caracol.

Escola Básica de Alhos Vedros nº 2

Terra, batatas, feijão-verde, oliveira, figueira, laranjeira, limoeiro

Textos de Maria/ Alexandra/ Filipa/ Lourenço/ Daniel/ Filipe

As banheiras servem para se por sementes, para crescerem e depois de grandes são plantadas na terra.

Vejo pegadas no meio da terra.

Vejo um feijão-verde a crescer, tem folhas verdes e parecidas com um coração.

As batatas são plantadas atrás umas das outras em fila e têm folhas verdes.

Está a sair uma batata pequenina da terra.

A oliveira dá azeitonas, que servem para fazer azeite e dá para comer.  

As Figueiras dão Figos.

As Laranjeiras dão laranjas, que servem para fazer sumo e para se comer.

Os Limoeiros dão limões, dá para fazer uma limonada e para por no comer.

Escola Básica de Alhos Vedros nº 2

Coelhos, galinhas, capoeira, figueira, escadas, ervas, pedras, terra

Textos de Margarida A./ João/ Tomás/ Afonso G./ Margarida M./ Martim

Os coelhos estão a olhar para nós e a esconderem-se

Vejo a Filipa, a Margarida Andrade, o sr. Rodrigo, uma cadeira e uma cerca

Vejo galinhas, uma deitada, uma galinha a comer, e outra levantou a perna.

Vejo terra, garrafões, uma árvore, escadas para as galinhas, um fio pendurado e uma telha.

Escola Básica 2/3 José Afonso

Aldeia do Julliet / Vila de Alhos Vedros (6ºE)

Tudo começou com o filme Julliet que era a preto e branco e muito lento. Depois de o vermos, ficámos com uma ideia diferente do que era o cinema.

Comparámos a aldeia do filme com a vila de Alhos Vedros e vimos que havia coisas parecidas e coisas diferentes. Organizámos as características por temas: pessoas/personagens e hábitos, transportes, cinema, aldeia e casa e a seguir, em grupos, escolhemos os fotogramas do filme em que isso se mostrava e, com atenção ao fotograma-plano, tirámos fotografias à nossa terra para comparar.

Estas são algumas dessas fotografias. Outras estão postadas nos Espaços Vazios.

Pàgines

Subscribe to RSS - Correspondències