Correspondències

Escola Básica de Alhos Vedros

Apresentação da Escola Básica de Alhos Vedros (2.º/3.º anos)

Esta é a nossa escola! Onde fazemos trabalhos e usamos cola que vem na nossa sacola.

Aqui somos muito felizes, porque somos aprendizes!

Já aprendi a ler e a escrever para sabedoria ter!

Já aprendi os números e a fazer contas e que do caderno não devo dobrar as pontas!

Na escola, nós brincamos e amigos arranjamos.

No final do ano, queremos passar para a professora feliz ficar!

 

Escola com 11 professores

Situada na Fonte da Prata

Comemos quase todos no refeitório

Onde fazemos muito barulho

Lemos, estudamos e trabalhamos

Aqui onde há 130 alunos

Escola Básica de Alhos Vedros

Apresentação dos alunos da Escola Básica de Alhos Vedros (2.º/3.º anos)

Fonte da Prata é onde moramos

Onde brincamos.

Nós fomos ao parque

Todos juntos subimos à aranha

É o nosso local preferido

Depois a Ana na aranha

A nossa fotografia tirou

Para isso muitas vezes clicou

Rua fria e gelámos

A aranha até tremia

Tanto como nós

À escola voltámos de forma veloz

Escola Básica de Alhos Vedros nº 2

Apresentação dos alunos da Escola Básica de Alhos Vedros n.º2 (1.º ano manhã)

GRUPO 1

Olá amigos,

somos um grupo de alunos que está pela primeira vez no projeto e estamos muito curiosos.

Na nossa escola adoramos brincar no recreio.

 

GRUPO 2

Olá amigos,

cá estamos nós pela segunda vez no projeto ( um pouco mais crescidos). Já estamos no 1º ano e trabalhamos mais, mas ainda temos tempo para brincar.

Estamos desejosos de começar a filmar e gravar sons.

Escola de Bordils

Paraules boniques (El BAN)

Verd grisós.

Gris verdós.

Marró groguenc, clar, enfosquit.

Blanc (blanquinós).

Groc (groguenc).

Troncs alts i prims, altres gruixuts.

Cant dels ocells.

Vent que acaricia les fulles.

Silenci embruixador.

Brunzit de les mosques.

Saltironets de l’aigua del rec.

Cruixit de les fulles.

Arbres infinits.

Flaire de camp llaurat.

Laberint inacabable.

Vent silenciós.

Insectes esgarrifosos: aranyes, insectes pal, bernats pudents.

Escola de Bordils

Recorregut al BAN

De l’escola al Ban (sota Can Coll)

- Surt de l’escola.

- Agafa el carrer Almeda i passaràs al costat de l’Ajuntament i la Pista Vella.

- Trenca a la dreta al Passeig Aimeric.

- Et trobaràs una creu i continua recte pel carrer de la Creu.

- Passes al costat del safareig, arriba el trencant que diu “Can Cua/Barri de Rissec”

- Gira a l’esquerra.

- Travessa la Riera de Palagret (torrent) i segueix fins a Can Coll.

- El costat i costat trobaràs Pollancres i Plataners.

I per tornar:

- Ves fins la casa de Can Coll.

- Continua fins que trobis dos trencants on diu Barri del molí.

- Gira cap a l’esquerra.

- Continua fins que trobis el torrent.

- Travessa el torrent i seràs al carrer Montserrat.

- Ves recte pel C/ Almeda.

- Arribaràs un altre cop a l’escola.

Nens i nenes de 3r i 4t

Escola de Bordils

LA BALCA DEL RIU TER

El mes d'octubre, amb en Caracas, vam anar dos dies a buscar balca al riu Ter.

La millor època per recollir-la són els mesos de juliol i agost i per això en vam trobar que ja era una mica seca. Ens va ensenyar com ho feia per recollir la balca quan es dedicava a fer cadires i vam veure la diferència entre la balca mascle (puro) i la balca femella que és la que es recull per embalcar.

Escola de Bordils

COMPARTIM UNA CANÇÓ

ESPEREM   QUE   US   AGRADI   MOLT   AQUESTA   CANÇÓ.   NOSALTRES   LA   CANTEM   CADA   MATÍ   QUAN   ARRIBEM   A   L'ESCOLA.

                                                                                                                                            NENS   I   NENES    DE   P4

REGAL MOITA DEFINITIU.avi from Bordils Infantil on Vimeo.

Escola de Bordils

How we trace the map of Bordils

HOW WE TRACED THE MAP OF BORDILS.

 

MATERIAL:

-         A tap measure

-         A big wall paper

-         A pencil

-         A rubber

-         A pencil sharpener

-         Felt-tips

-         Crayons

-         An opaque projector

-         A map of Bordils

-         Drawing pins

-         A ruler

-         Scissors

-         Blue ribbon.

 

PROCEDURE

  1. First we measured the cork wall. It measured 2 m 80 cm high and 3 m 40 cm wide.

  1. We drew the cork wall on a squared A-4 paper using the scale 1:20. That means that 1 cm on the map represents 20 cm of the cork wall.

  1. We decided where we would place the map and we agreed that the best place was in the middle.
  2. Two pupils calculated the centre of the cork wall. Meanwhile the rest cut two pieces of paper.

  1. We stack the paper on the cork wall and we decorated it using a blue ribbon as a framework on the edge.
  2. Using an opaque projector we projected the map of Bordils and we drew up all the lines and words that appeared on the wall map.

  1. We retraced the lines using felt-tips and we coloured it using crayons, felt-tips and wax colours.

                                                                         

 

 

 

  1. And this is the result:

 

                                              

Escola de Bordils

REFUGIS ANTIAERIS

El dimarts 8 d’octubre, vam fer una sortida al refugi antiaeri “dels Guatlleros” del Pla de Celrà (antic camp d’aviació 1936-39). Vam fer fotografies, vam escriure paraules relacionades amb el que sentíem o amb el que podia sentir la gent que s’hi amagava durant la guerra civil. Un petit grup de nens/es de cinquè i sisè vam pujar a les bicicletes i ens vam dirigir cap a la zona del Ban. Aquí teniu el plànol del recorregut que vam seguir per si us animeu a anar-hi!

Paraules que vam escriure: MORT, SILENCI, MISTERI, VENT, FULLES, OCELLS, AMAGAT, POR, TRANQUIL, TENEBRÓS, PLÀTANS, POLLANCRE, ANIMALONS, CAMUFLATGE, FOSCOR, TERANYINES MOLLES, ARANYES, SOLETAT, HEURES ENFILADISSES, LLUM CÀLIDA, ROSADA, CLAUSTROFOBIA, PASSADÍS ESTRET, GUATLLES, PEDRES, OMBRES, CAMINS, ESCALES, TERRA ESPONJÓS, CATIFA DE FULLES SEQUES, CRUIXIR DE LES FULLES, PATIMENT, PÀNIC, ANGOIXA, TEMOR, ATABALAT, CRITS, PLORS, TERRA SORRENCA, FANGUEIG, ORTIGUES, PLANTES, ENTRADA MISTERIOSA, EL BAN, CAMP D’AVIACIÓ, SOLDATS i POBLE ATEMORIT.

 

Pàgines

Subscribe to RSS - Correspondències